为全面贯彻落实学校教风学风建设质量提升专项活动的总体部署，进一步强化基础学科的育人功能与教学支撑作用，2025年12月23日，基础科学部副主任龙松率队前往嘉鱼教学改革基地，开展“课堂巡查”活动并进行专题教学研讨。数学教研室主任沈小芳、部教学督导秦前进、徐彬、陈凤华一同参加。
深入课堂一线，巡查促规范
巡查组一行深入嘉鱼校区数学基础课程课堂，实地了解教师授课状态、课堂管理、教学互动以及学生出勤、听讲、作业完成等情况。通过随堂听课、课间交流、资料抽查等形式，巡查组对基础课程的教学运行、学风表现进行了全面观察与记录。
落实教风建设，巡查组深入数学课堂听评指导
龙松副主任在巡查中指出，课堂是教风学风建设的主阵地，教师要自觉强化育人意识和教学主体责任，以严谨、务实、创新的教风带动学生形成“勤学好问、深耕基础”的优良学风，真正实现“以教风促学风、以学风强教风”的良性互动。
多维度研讨交流，凝聚育人共识
课堂巡查结束后，巡查组与校区党总支书记林飞进行座谈，重点围绕学生学习现状、学习动力激发以及因材施教等议题展开交流。林飞书记结合校区学生特点，分析了当前基础课程学习中的难点与共性需求。双方一致认为，应进一步关注学生个体差异，通过分层教学、个性化辅导、兴趣引导等方式，有效提升学生对基础学科的学习兴趣与信心。
立足学生基础 探讨因材施教——与党总支书记林飞交流教学策略
随后，巡查组与嘉鱼校区常务副部长熊熹就“数学教学如何与专业相结合”进行了专题研讨。熊熹强调，基础学科教学要主动对接各专业人才培养需求，探索建立“基础+专业”融合的教学模式，推动数学、物理等课程内容与工程技术、经济管理、信息技术等专业领域有机结合，增强基础课教学的针对性与应用性，为学生后续专业学习筑牢根基。
共议基础课教学改革 服务专业人才培养
与常务副部长熊熹进行专题交流
随后，巡查组与嘉鱼校区常务副部长熊熹就“数学教学如何与专业相结合”进行了专题研讨。熊熹强调，基础学科教学要主动对接各专业人才培养需求，探索建立“基础+专业”融合的教学模式，推动数学、物理等课程内容与工程技术、经济管理、信息技术等专业领域有机结合，增强基础课教学的针对性与应用性，为学生后续专业学习筑牢根基。
（基础科学部供稿）