新学期伊始，为持续优化学校教学工作，各教学单位教师全心投入教学一线。各教学单位围绕教师发展、专业建设、产教融合与学生实践等领域，重点开展工作情况如下： 一、深挖评教评学数据，持续改进教学质量 根据《关于发布2025-2026学年第一学期校级教师评学调查报告的通知》（院监评〔2026〕1号）、《关于发布2025-2026学年第一学期教学质量学生评价校级报告的通知》（院监评〔2026〕3号）的文件要求，各教学单位全面分析了上学期教师评学和教师课堂教学质量评价情况，形成9个教学单位的教学质量评价调查报告和7个学院的教师评学调查报告。同时，各教学单位针对上学年评教评学中发现的问题提出了有针对性的改进意见，有效地促进教学质量的持续改进与提升。 二、严把课程评估关口，夯实教学发展根基 根据《关于开展2025-2026学年第一学期课程评估的通知》（院监评〔2026〕6号），各教学单位认真对2025-2026学年第一学期已结课的新开课、开新课课程以及企业课程开展了质量评估。目前，各教学单位均已完成了相关新开课课程自评，并将自评结果提交至教学质量监测与评估中心，开新课课程、企业课程校级评估正在专家评审阶段。 三、深化专业内涵建设，调研论证推动转型升级 各教学单位紧密对接行业发展趋势，通过调研交流、专题研讨等方式，系统推进各项专业建设工作。信息科学与工程学院接待绵阳城市学院来访交流，双方围绕专业布局、交叉学科培育、校企合作等在展开深入探讨，互学互鉴共促发展。机电与自动化学院机械电子工程专业认证工作有序推进，多次召开专题会议，依据认证标准持续完善教学大纲与达成度评价材料。城市建设学院围绕工程造价等专业开展两场专题调研，分别与省住建厅标准定额管理总站、武昌理工学院及武汉工程科技学院交流，聚焦培养体系优化、AI课程融合、专业转型等议题，为人才培养方案修订提供重要参考；同时召开专科人才培养专题研讨会，深入剖析存在问题并明确优化方向。 四、聚力教师专业成长，多元培训助推能力提升 各教学单位通过专题讲座、座谈交流、技术培训等形式，着力提升教师的教学能力、科研素养与数智化应用水平。信息科学与工程学院举办科研论文写作专题讲座，邀请校外专家系统讲解论文写作与投稿全流程；开展“大模型系列沙龙”首场讲座，围绕OpenClaw技术应用与安全风险进行深度剖析；组织超星平台专题培训，推动人工智能赋能课程建设与教学创新；召开新进教师座谈会，助力青年教师明确发展方向。城市建设学院为支持教师参加教学创新大赛，组织多轮专项观摩与研讨，围绕实验教学设计进行精细化打磨。外国语与教育学院英语系及大学英语部各教研室积极开展教研活动，围绕专四备考、课程思政、四六级教学等主题深入交流，并组织教师参加高水平教学赛事。马克思主义学院组织本学期思政课程、就业创业指导课程集体备课会，围绕教学设计、案例选取、课堂互动等环节深入研讨，明确教学标准与实施要求；召开首义文化研究中心立项课题研究推进会，邀请校内外专家对5项课题进行指导，统一研究思路、细化研究方案，为产出高质量学术成果奠定坚实基础。基础科学部工程图学教研室组织教师参加省级教学创新大赛，全体教师协同做好备赛帮扶工作。