为全面了解课堂教学状况，营造良好的学习氛围，切实提高课堂教学质量，根据《关于组织学生信息员开展课堂教学检查的通知》（院监评〔2021〕6号），2021年4月12日（第七周周一）至4月14日（第七周周三），学校教学质量监测与评估中心组织93名学生信息员，分为7个小组，全覆盖检查了全校两个校区课堂教学运行状况。现将检查情况通报如下：

一、课堂教学检查对象统计

本次学生信息员教学检查总计检查课堂908个，其中武昌校区507个课堂，嘉鱼校区401个课堂。具体情况详见表1：

表1  学生信息员检查课堂数量统计表

  二、学生信息员教学检查具体情况

本次学生信息员深入课堂对教师到位、学生到课、课堂学习状态、课堂互动、教室前三排入座、教室卫生环境和设备运行等七个方面情况进行了全面检查和信息反馈，具体情况如下：

（一）教师到位情况

根据学生信息员检查实情反馈，所有检查课堂的教师能按时到达教室开展教学。

（二）学生到课情况

学生信息员分不同时段进入课堂，对795个课堂的到课人数进行了核查（因检查时段随机，不排除少数课堂人数略有波动），核查结果显示学生到课情况总体较好，三天平均到课率达到97.52%，周一至周三学生到课率分别为97%、96.64%和99.28%。各天到课具体情况详见表2：

表2   4月12日—14日学生到课情况一览表

统计到课率达到100%的课堂（部分课堂存在学生提前请假情况，学生信息员未纳入统计），三天共有620个（77.99%）课堂到课率达到100%，其中4月14日（周三）共有178个（80.91%）课堂到课率达到100%，相对最高。各天到课率达到100%，情况详见表3：

 表3   4月12日-4月14日到课率达到100%课堂情况统计表

同时，个别课堂的到课情况相对较差，因存在应到学生人数波动因素，具体到课率差的课堂已反馈至学生处进行核查及反馈处理。对比不同节次到课率情况，到课率较差的课堂主要分布在第3-4节课。

（三）课堂学习状态检查情况

学生信息员深入课堂，对课堂学习状态进行了检查，对注意力不集中、听讲不认真的行为（如上课睡觉、玩电子设备、聊天等）进行了统计并拍照。根据不完全数据统计，在4月12-4月14日三天检查期间，共发现有955人次（占全部实到学生人次的1.83%）在课堂上玩电子设备，360人次（占全部实到学生人次的0.69%）在课堂上聊天，232人次（占全部实到学生人次的0.44%）在课堂上睡觉。

（四）课堂互动情况

学生信息员深入课堂对课堂教学互动情况按照“好”“一般”“差”三个等级进行评定（不完全统计），检查结果显示半数以上（占统计课堂总数的59.6%）课堂师生互动情况好；部分课堂（占统计课堂总数的39.2%）师生互动性一般；极少课堂互动性差或没有互动。

（五）课堂前三排入座情况

学生信息员深入课堂对教室前三排座位入座人数情况按照“好”“较好”“一般”“差”四个等级进行评定（前三排基本满座为“好”，入座人数1/2至2/3为“较好”，1/3至1/2之间为“一般”，1/3以下为“差”），根据不完全数据（891个课堂）统计显示，检查三天期间，38.16%课堂的前三排入座情况为“好”，24.24%课堂的前三排入座情况为“较好”，24.69%课堂的前三排入座情况为“一般”，12.91%课堂的前三排入座情况为“差”。

（六）教室环境及设备运行情况

学生信息员深入课堂对学生是否带食物进课堂、课桌抽屉地面是否存在垃圾、教室环境卫生等情况按“好”“较好”“一般”“差”四个等级进行了评定。根据不完全数据（875个课堂）统计，91.89%的教室卫生环境达到“较好”及以上；99.55%的教室设备运行为正常。

三、总体情况反馈及建议

据学生信息员教学检查总体数据及各组检查人员反馈情况，第七周周一至周三教师到位情况、学生到课率及教室卫生情况良好，设备运行正常，信息化教学手段能充分发挥作用。但仍存在以下方面有待改进：

（一）部分课堂存在第1节课“踩点”上课情况，部分课堂前三排入座率不高。

在本次教学检查中，部分课堂第一节课学生存在“踩点”上课的情况；部分公共基础课程大课堂迟到情况较多，前三排入座情况不佳。建议授课教师加强大课堂的到课纪律要求，辅导员加强大课堂到课率监督，充分发挥班级中学生干部的带头作用，多措并举保证学生按时上课。

（二）部分课堂师生有效互动不足。

部分课堂师生之间互动不足，学生关注力不够，参与不充分。建议充分发挥教师课堂教学的主导作用，落实学生的主体地位，关注学生学习状态及知识掌握情况，增加与学生有效互动环节，科学合理设计教学内容、方法和手段，有效利用课堂时间实施教学，调动学生学习的积极性。

（三）少数教师课堂管理不够。

部分教师对课堂管理不够，课堂纪律有待提升，建议加强对玩电子设备、睡觉等课堂不良行为的管控及后排学生课堂秩序管理，积极引导全体学生参与课堂。

以上问题明细将及时反馈至教学管理部门、学生管理部门及各教学单位，请相关部门和单位针对上述问题认真核查，对优秀课堂及老师进行表彰，对存在的问题采取有效措施及时整改，切实促进课堂教学质量稳步提升。

武昌首义学院

2021年5月6日