01编导2103班 施富萍

信息检查工作暂告一段落，这短短几天的时间，让我以一个新的视角走进课堂、了解课堂，对于本次检查工作，我最大的感受是大学和高中的课堂不一样，教师不能总跟着同学身上去“推”，同学们更应该主动地去“跟”。

在三天的检查期间，我发现许多好的现象值得我们好好发扬。比如在小班教学的模式下，同学们几乎都能跟着老师的节奏融入课堂，在互动环节上，同学也是争先恐后地回应老师，课堂里的学习气氛极为浓厚，这不仅增强了老师传授地欲望，也更加推动着同学们追寻知识的脚步，这是一个良性循环的过程、是相辅相成的。再比如有些课堂的同学和老师的关系比较亲密融洽，哪怕是下课的几分钟，老师和同学也在聊一些专业知识，这样的师生关系消除了身份自带的隔阂感，我觉得更能增加教学体验，让同学们能畅所欲言，表达个性化的想法。但不可避免依旧存在着玩手机、打瞌睡、聊天等课堂不良行为，我觉得主要由如下原因：

1.部分大学生的自我管束能力还有待提高，不能积极地管理好个人的思想和行为，没有主动地融入课堂；同时，也没有做好自我的时间规划，不能有效地利用课堂时间，比如在甲课堂做乙课堂的任务，因睡眠不足而打瞌睡、没时间吃早饭而将早饭带进课堂等现象，都是因为没有做好自我的时间管理而出现的问题。

2.部分教师没有带动课堂气氛，课堂的互动工作没有贯彻，学生不能跟着老师的节奏深入课堂，比如教师在讲台上自顾自地传授知识，没有照顾到台下的同学是否接收到了这些信息。

所以，我基于自己的认知，对上述的原因做出以下小小的建议：

1.多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

2.教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教。应多做耐心教育，多表扬学生。要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

3.学校对学生要严格要求，加强管理。可设置一些奖惩机制，提高学生的积极性。

4.学生要加强自我管理，调动自我学习的积极性。善于观察自己，自我剖析，自我成长。

最后我想说，信息检查工作虽然暂告一段落，但在学习的旅途里我们仍不能停下追求的脚步。检查和督促工作只是一时的，只有同学们真正意识到学习的重要性才是终生受益的。

02翻译2001班 吴涵春

本次为期三天信息员的工作使我第一次近距离感受到了不同专业的课堂氛围，因此感触良多。

在此过程中，有些班级的优秀已然成风，而有些班级仍有诸多需要改进之处。令我最为印象深刻的是外院的语音楼，在授课老师的带领下，班级的课堂氛围十分活跃。每当老师抛出一个问题，班级中就会出现这样的景象——或是异口同声的回应，或是各抒己见的探讨，这样浓厚而井然有序的学习氛围很难不令我为之心生惊叹，颇有一股“书生意气，挥斥方遒”之感。其中我想特别提到刘贝贝老师所讲授《视译》的课堂，刘老师在课堂上与同学们针对新闻进行观点的提炼与深度剖析，令我不禁为之驻足而久久不舍离去。同学们的奇思妙想以及她们那饱含求知欲的目光更是令我感受到学习的乐趣。每个人都津津有味地听着课，疾笔书写自己的所思所想，没有一个人为外物所惑——她们乐此不疲地沉浸在学习的世界中。另外，我观察到，提早到达的教室的同学并没有闲在各自的座位上玩手机，而是利用网络检索资料并积极与其他人探讨，努力以最好的状态进入即将到来的课程学习当中。

有值得褒扬的班级，自然也有表现相对欠佳的班级。在11栋的个别课堂中，我注意到有个别同学的注意力明显不够集中，信息员一进入课堂便被他们的目光锁定。并且个别同学在明知有信息员在场的情况下还明目张胆地聊天。以机电的某一班级为例，课堂氛围相对沉默寡言，仿佛是授课老师的单人独奏，很少能听到同学的回应。

最后，我想针对本次信息员工作做一个简单的总结。我最大的收获是，学会学习借鉴。例如在教学检查过程中观察到的值得学习的地方，作为学委则可以考虑吸收到自己的班级当中，比如班级管理方面或是老师授课方式方面，与本班老师或同学们做好沟通工作，建设更多优秀班级。教学检查工作不仅是为了督促同学们养成良好的习惯，更是为了营造更多的芝兰之室，将优秀持续发扬。因此在条件许可且不影响正常教学秩序的情况下，如果能选取部分信息员亲身感受优秀班级的学习氛围，或是向优秀班级的老师以及班委们取经，那么也许能产生更为广泛的辐射效应。

03计科2101班 刘思宇

为了切实提高课堂教学质量，营造良好的学习氛围，近日学校组织学生信息员开展为期三天的课堂教学检查工作。我有幸申请成为众多检查人员中的一位，怀着激动的心情开始了本次信息员检查工作。总而言之，这三日的检查结果整体良好，但仍旧存在着一些普遍性的问题。

首先是那些值得表扬并需要持续保持下去的好现象：基本每堂课的老师都能做到提前到达教室，准备其教学工作，不耽误上课；绝大多数的同学都能在上课之前到达教室，做到不迟到、不早退；每位老师都在以各自的方式尽力保持课堂上各个同学的积极性；前排多数同学都能够做到跟着老师的思路完成一系列教学活动；另外各教室设备均能保证其使用良好，以保证课堂教学的正常进行。

其次便是一些课堂上的不良现象：前排同学大多听讲认真，后排则总存在部分同学浑水摸鱼，存在玩电子游戏、看电视剧、睡觉等不良行为；在上午一二节课时，总有同学将早餐带入教学楼；部分课堂的前三排入座率较低；踩点迟到的问题，在检查的三天内较少看见，但仍旧存在。

对于上述问题，我有下列几点建议：希望老师在看到学生明显的玩游戏、看剧、睡觉等能够对学生给予一定程度上的提醒；面对前三排就坐率问题，老师可以利用一定的奖惩制度，来改善前排就坐情况；老师也可以利用同学们感兴趣的方式来引入知识点，活跃课堂氛围，让更多同学能够有兴趣参与课堂学习；通过加强教学楼门口的监督检查以此改善带早餐入课堂影响课堂环境的问题；面对同学的迟到现象，则可以通过班委提醒、辅导员强调、老师及时签到等方法加以改善。

通过参与本次课堂教育检查活动，让我更加清楚的了解到课堂上的各种请况，同时也是对自己的一种很好的锻炼，让自己对大学生活有了更深层次的体会。经历了高中又度过了高考，面对这管理相对宽松、以自主学习为主导的大学，不少同学都会出现放松甚至放纵的情况，但是大学生活并不能因为管理的相对宽松而成为我们放纵的理由，大学应该是我们进步的阶梯，而不是在惶惶中迷失自己。我们该成为我们心中的模样，乘风破浪，逆风飞翔，少年胸当凌云志，不负风华正当时，祝你也祝我。

04外语类2102班 王楚瑜

信息员课堂教学检查已经告一段落，在此次检查中，我不再是以坐在课堂中认真听讲的学生身份参与课堂，而是作为信息员接触到了不同学院的同学们和老师，此次检查给了我一个全新角度看待学习生活中的问题，有了不同于平时的观察和体悟。

在我们对课堂到课率进行检查时，个别同学课前准备不充分、没有时间观念，卡点甚至迟到进入课堂，以时间不够为由将早饭带入课堂，这些都是不尊重老师的表现，需要班干部屡次提醒。在课堂纪律方面，小班的教学情况非常好，很多老师的课堂互动都非常生动有趣，同学们也都能积极参与。但在大班的课堂上，玩手机、睡觉、讲话这些现象依旧不能避免，我相信这些现象也让老师们非常困扰。以检查员的身份进入课堂也让我知道了以后在课堂上应该怎么做。作为班级的信息员，我也会把这些情况告诉班上的同学们，希望大家有则改之无则加勉。

作为学生，在平时的生活中我不免也会对一些规则抱有怀疑态度，但通过这次检查我发现有些校纪校规是非常科学的。比如不允许带食物进入教学楼是很正确的规定，一些食物残渣和包装袋掉在教室的各处为教学楼的打扫增加了不必要的压力；提前到课可以让同学们的课堂学习变得有条不紊，给老师的教学带来更加充足的时间。

由于有些课程对于大一的同学们难免会觉得枯燥，一些课堂出现了老师在讲台上讲课，同学们在下面自己学自己的这种情况。我认为一些老师通过风趣幽默的实事引入课堂是非常值得提倡的，这样不仅能引起大家的学习兴趣，而且能提高课堂的效率。同学们也更愿意参与进来。

非常感谢这一次检查的机会，让我感受到了不同专业、不同学科的魅力。理工科的实验、设计类的画作、还有汉语言有趣的古文课，每一位老师悉心的备课才有了精彩的每一节课。很多老师都非常注重课堂上的互动和反思，经常选同学上台进行展示或者开展小组活动，从学生的角度来看，我是非常愿意积极参与老师的课堂活动并从中学习、复习知识的。

这次为期三天的检查将会是我人生中非常宝贵的一次经历，它教会了我从不同角度看问题和事物。作为信息员，我会在以后的学习生活中严于律己，积极收集同学们的困扰，牢记“敢为人先，自强不息”，更好的完善自己，配合老师的教学工作。

05设计学类2113班 卢晓宇

在过去的一年里，我有幸成为了学生信息员队伍中的一员，能够向学校反馈同学们对学校各方面的建议及意见。在这一学期第五周的周一至周三，我校组织了全校信息员对学校课堂的检查活动，新学员课堂检查已暂时告一段落，结合此次检查，我做了一些总结。

在本次新学员查课的组织过程中，有很多同学都积极踊跃的参加报名，由此可以看出，大家对于工作都是非常认真的，愿意抽出自己的课余时间为大家服务，都很有责任心。组织本次活动的老师们也是非常的认真负责，对于大家在检查过程中遇到的问题，不管大小都是一一有所回应的，老师们都很和蔼可亲，对于同学们的建议都会接纳考虑，老师们也做了很充分的准备，结合去年的检查反映情况，做出了一些调整，例如会给每一个查课的信息员发工作牌，安排的时间也都很合理。各位信息员，在检查的过程中也都团结一致，尽最大的努力做好工作，团体之间有很强大的凝聚力。

在本次检查过程中，我发现有很多不错的现象，例如：1.不少老师在讲课之前会先在学习通发布题目，让同学们对上节课的知识进行巩固复习从而达到对本堂课承上启下的作用。2.有的老师会通过教学激励行为，鼓励同学们到黑板上进行板书，极大的提高了课堂的师生互动率以及同学们学习的积极性。3.学校的防疫做的很好，同学们在去上课时都会带上口罩。

当然检查中也发现了不少问题。首先，部分上午有课的同学们有的早上会起得比较晚，来不及吃早餐，就匆忙的买一些早餐挨进教室，虽然看似是一个比较小的问题，但是教学楼是学习的地方在教室吃食物的话，可能会影响到他人学习，同时垃圾也不便于处理，所以还是建议加大对带早餐进入教学楼的检查力度。其次，上课时会有部分同学出现迟到或卡点，进入教室的情况，这是对课堂不尊重的一种表现，并没有做到学校要求的提前15分钟进入课堂，这些情况就需要辅导员给学生开会时再加以强调课前15分钟的重要性或者坐到同学们之间互相监督。同时，关于学校的教学保障措施，我认为有两点可以值得改善。1.关于下雨天的，因为下雨时会出现少许倾斜飘雨的现象，而教学楼走廊是由地板砖铺成的较为光滑再加上同学们的雨伞基本都放在走廊上，就会出现走廊上满是水的情况而有的同学鞋底没有那么防滑，就会比较容易摔倒。所以建议学校在每一层楼放置合适的盛放雨伞的工具以减少走廊积水的情况。2.学校教学楼的电梯只开了一个，在同学们大批进入教学楼上课时会有不便，所以在此建议可以将教学楼的电梯多开几个以方便同学们上下楼。最后，我发现很多同学对信息员的工作不太了解，所以都不太主动参与教学检查，因此希望学校能加大对信息员工作的宣传，这样能有更多的信息员同学能参与学校的教学质量监督工作，继而将好的现象和不良行为在班级中进行比较宣传，这样才能更好的帮助同学们融入到学校整体建设中去。

综上所述，我认为教学信息员制度极大的将学校老师领导们与学生们连接了起来你习员是两者之间重要的纽扣，是不可或缺的，在这里，我号召各位教学信息员们一起认真负责的履行我们的责任和义务，我要求自己客观如实的向领导老师反映情况，更好地发展我们学校诚信，进取，勤俭延时，严实的校风。

以上是我的检查总结，热切的希望我校可以发展得越来越好。