延迟开学第一天,线上教学如期开课,运行平稳

发布时间:2020-02-19 来源:教学质量监测与评估中心 阅读次数:

2020218日,是学校首次开展全校性在线教学活动的第一天,全校共有154门课程,429个课堂,如期开展线上教学,232名教师开讲。校领导、教务处、监评中心及各教学单位教学院长,分别进入各平台、各课堂听课、看课,了解教师的教学情况和学生的学习活动。经统计,大部分在线课程正常开课运行,个别时段因网络拥堵稍有卡顿,但整体运行平稳。

为应对因网络或平台系统崩溃引起的特殊情况,9个教学单位针对所有课程均提前准备了应急预案,任课教师通过建班级QQ群、微信群上传课程教学PPT、练习题,明确学习任务等,引导学生自主学习。

教务处和监评中心全天候深入课堂,通过巡查、重点抽查、学生信息员收集意见等方式,及时解决师生开课过程中遇到的问题。218日共巡视72个课堂,利用“腾讯文档”小程序,实时回复,及时处理各类型学生问题及建议31个。

检查结果表明,大部分任课教师准备充分,非常用心,能够充分利用各种信息化手段来辅助教学,部分任课教师引入疫情案例,利用课堂引导学生用积极的心态来面对疫情,得到同学们一致好评;学生参与学习的积极性普遍较高,学习效果有待进一步持续跟踪。

第一天教学活动结束后,各学院组织教师对平台网络状态、教学管理平台使用情况 、教师成功案例、学院巡视情况进行总结和经验分享,组织学生交流开学第一课学习心得体会,为进一步完善线上教学工作提供经验。

教务处、监评中心协调联动,及时向各教学单位反馈发现的问题,并针对各教学单位提出的问题进行研究分析,调整下一阶段的工作重点。

首次大规模网络授课对教师、学生、教学管理人员都是一种挑战,教师如何教,学生如何学,管理如何更好为教学服务,都需要我们积极思考,不断探索。延迟开学期间,教务处将把各项管理工做实做细,会同监评中心持续开展听课、看课,掌握教师教和学生学的情况,对于部分由于环境因素,不能顺畅有效的参与线上教学的学生,要求各学院及任课教师重点关注,保证每一位学生顺利完成学业,保障教学质量。

教务处、监评中心

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