（二）调整评建工作办公室成员

根据评建工作需要，调整评建工作办公室成员：

主任：李桂兰

常务副主任：刘媛媛

副主任：张小菊

成员：肖春、周自伦、雷敏、高霞、赵颖、王群、陈晓莉、黎静、程娟、王琦

以上成员必须以评建工作为主要工作内容，原则上须搬至行政楼六楼评建办公室集体办公。根据评建工作需要，分阶段抽调其他部门人员补充。

（三）明确领导职责

根据《武昌首义学院本科教学工作合格评估评建工作方案》，评建指标专项组分办学思想建设组、师资队伍建设组、教学建设组、学风建设组及教学条件建设组，各组责任观测点及主要任务不变，各组原则上由一个校领导担任责任领导（办学思想建设组除外），增设组长、副组长，责任落实到人，具体名单如下：

1.办学思想建设组

负责二级指标：1.1学校定位；1.2领导作用；1.3人才培养模式

责任领导：李崇光、邓明然

组长：肖春

副组长：明安卿、张小菊、胡容玲

2.师资队伍建设组

负责二级指标：2.1数量与结构；2.2教育教学水平；2.3教师培养培训；5.1教学管理队伍

责任领导：金鑫

组长：刘冬梅

副组长：张小菊

3.教学建设组

负责二级指标：4.1专业建设；4.2课程与教学；4.3实践教学；5.2质量控制；7.2专业知识和能力

责任领导：李桂兰

组长：张小菊

副组长：刘媛媛、周自伦、雷敏

4.学风建设组

负责二级指标：6.1学风建设；6.2指导与服务；7.1德育；7.3体育美育；7.4校内外评价；7.5就业

责任领导：邹星庐

组长：李雪

副组长：罗萍、王成发、彭锦炎、张瑾、张小菊、刘媛媛、周弘

5.教学条件建设组

负责二级指标：3.1教学基本设施；3.2经费投入

责任领导：金国杰

组长：罗有良

副组长：杨爱平、詹萌、张振国、黄日新、杜亚平

（四）增设专项团队

1.党建与立德树人组

责任领导：周进、李崇光

组长：王艳青

副组长：郑宇、赵颖、李资源、张小菊、李雪、罗萍、刘霞

主要任务：

（1）负责统筹党建工作、党对学校的领导相关材料的建设（关联观测点：1.2.2领导能力）；

（2）负责统筹学校落实立德树人根本任务的具体措施（关联观测点：1.3.1人才培养思路）；

（3）负责统筹思政政治教育、三全育人工作的具体实施及材料建设；

（4）完成学校评建工作领导小组布置的其他任务。

2.自评报告组

责任领导：李崇光

组长：刘媛媛

成员：张小菊、明安卿、王艳青、罗萍、胡容玲

主要任务：

（1）负责起草学校自评报告、校长报告；

（2）负责制作校长报告及有关汇报材料的PPT等材料；

（3）负责校领导讲话稿、会议致辞及其他需报送的评估汇报材料等；

（4）完成学校评建工作领导小组布置的其他任务。

质量要求：紧扣合格评估指标体系，充分体现学校办学思路，认真剖析存在问题并提出有针对性、可操作的整改措施，办学成效的体现需有数据支撑且不浮华，上下研讨、不断充实，宣传学习、逐层支撑。

3.办学特色组

责任领导：吴昌林、邹星庐

组长：周自伦（OBE教学改革）、胡容玲（产教融合）、李雪（学生工作）

各特色小组具体成员由责任领导和组长落实。

主要任务：凝练办学特色、开展特色项目建设工作、建设特色项目支撑材料。

质量要求：特色符合学校办学定位，突出学校人才培养思路，建设成效呈现逻辑清晰、系统完善、支撑有力。

4.材料数据组

责任领导：李桂兰

组长：肖春

成员：刘媛媛、刘冬梅、杨爱平、罗有良、雷敏、王群

主要任务：

（1）负责统筹校级层面支撑材料（核心15项材料及按指标建设的支撑材料）建设；

（2）负责指导、检查职能部门、教学单位支撑材料建设；

（3）负责状态数据填报及核心数据支撑建设；

（4）完成学校评建工作领导小组布置的其他任务。

质量要求：数据口径要一致、数据间要闭合、相互支撑，根据数据变化做好自我测算，加强数据校对和审核。支撑材料与状态数据高度一致，共同支撑学校自评报告。

5.考察准备组

责任领导：吴昌林

组长：罗有良（校内）、周自伦（校外）

成员：图书馆、各教学单位负责人、各实验中心主任

主要任务：

（1）负责迎评校园环境及设施建设，突出学校办学特色；

（2）负责专家考察线路设计；

（3）负责拟推荐重点校外实习实训基地建设、联络及汇编材料编印；

（4）负责审核现场考察解说词、遴选和培训解说人员；

（5）完成学校评建工作领导小组布置的其他任务。

质量要求：目的明确（环境美，条件好，模式新、质量高），选点用心，精心包装环境，围绕考察目的设计解说。

6.访谈准备组

责任领导：金鑫

组长：刘媛媛

成员：明安卿、张小菊、李雪

主要任务：

（1）负责制定方案并统筹开展“五说”活动，由校办牵头落实“院长说院情”“职能部门说管理”，由教务处牵头落实“专业负责人”说专业，学生处落实“党总支书记说学生”；

（2）负责制定方案并统筹开展模拟访谈、模拟座谈会等活动；

（3）完成学校评建工作领导小组布置的其他任务。

质量要求：领导访谈说好“想法”即治学方略，职能部门访谈说好“办法”即如何思路清晰的将治学方略予以落实；教学单位访谈说好“做法”即突出“一院一特色”亮点，师生员工访谈说好“看法”体现对学校办学思路的广泛认可。

7.宣传工作组

责任领导：石长顺

组长：王成发

成员：宣传部

主要任务：

（1）负责制订各阶段迎评促建宣传工作计划及实施方案；

（2）负责师生评建知识普及宣传策划与实施；

（3）负责策划社会有关媒体系统报道学校改革、建设、发展中的成果、经验等；

（4）负责利用校报、校园网站、校广播站等对学校评建工作进行宣传；

（5）负责收集、整理迎评声像素材，制作宣传画册及学校专题片；

（6）负责设计、布置教学成果展室、展板；

（7）负责学校网站建设及更新；

（8）完成学校评建工作领导小组布置的其他任务。

质量要求：从学术文化、红色文化、教学文化、校园文化、网站更新等方面做厚首义文化。

8.接待工作组

责任领导：金国杰

组长：朱勤超

成员：明安卿、黄日新、李跃建、刘媛媛、肖春

主要任务：

（1）负责诊断评估、预评估、正式评估专家进校接待工作安排，包括：酒店住宿、车辆安排、会场安排等；

（2）负责遴选、培训专家联络员；

（3）完成学校评建工作领导小组布置的其他任务。

质量要求：从本方案发布起，从前期准备、酒店设备、服务态度、交通礼仪、接待引领、事务处理、后续跟踪等方面细化设计方案，重视专家联络员的培训，包括评建知识、业务程序、接待礼仪等多方面培训，充分体现首义风貌。

三、推进机制

1.依据任务，细化方案

以上5个指标建设组、8个专项团队组依据本方案列举的主要建设任务及进度安排，细化各组2021年评建工作方案；工作方案须明确建设任务、提出质量标准、明确完成时间节点，建设方案经评建领导小组审议后报学校评建办备案（3月12日前），作为检查依据。

2.每月汇报，按时推进

评建办每月组织评建工作成效汇报会，各建设/专项组向评建工作领导小组汇报各组工作推进情况，集中研讨需要领导小组决策的重大事宜，统筹协调需要部门间协调合作的重点项目。

3.严格验收，失职问责

各建设/专项组严格按照经评建领导小组审定的建设方案开展建设，评建办按照各项质量标准组织验收，对于验收不合格的项目、未按工作进度推进的工作报评建领导小组，对相关责任单位及责任人进行问责。

四、进程安排

2021年评建工作分三个阶段进行：

（一）前期准备阶段（2021年2月-2021年5月）

主要任务：

1.开展观测点汇报工作（3月16-17日），总结上一阶段的评建成效，拟定下一阶段评建攻坚项目，制定整改方案；

2.在专项评估、整改基础上，各专项评建组、各教学单位依照评估指标合格标准开展全面自评，撰写自评报告（汇报材料），按照相关观测点梳理支撑材料，并汇编、建档；

3.在各专项评建组自评报告的基础上，形成学校自评报告初稿和支撑材料；

4.完成“五说”活动（第一轮）、课堂教学人人过关活动（第一轮）以及校园建设考察、实习实训地点考察专项预演；

5.发布十四五教育事业发展规划及4项子规划，各专业人才培养方案、课程教学大纲、学校规章制度汇编及各分项制度汇编等重要支撑材料初稿完成；

6.制定评建工作接待工作及考察运行工作方案；

7. 5月10-13日（拟），组织开展诊断性评估。

本阶段工作目标：完成《自评报告》和各教学单位汇报材料；校级、教学单位支撑材料基本成型；校内外考察线路基本确定，解说人员经过一轮培训，解说词初稿完成；2020-2021-1教学文档备查；五说活动完成一轮，做好接受专家访谈准备；制定评建工作接待方案于诊断评估中试运行。

（二）整改完善阶段（2021年6月-2021年9月）

主要任务：

1.通过诊断评估专家反馈的意见，拟定专项整改计划；

2.在专项评估、整改基础上，完善自评报告和汇报材料，并做实支撑材料；

3.5月中旬分阶段、分数据类型启动状态数据填报工作；

4.自评报告初稿进行集体审读修改、完善，并进行全校范围宣讲；

5.完成“五说”活动（第二轮）、课堂教学人人过关活动（第二轮），打磨优化重点考察项目，完成校园环境和各类教学、生活设施的整治工作；

6.完成并验收所有需要整改的硬件和软件建设项目；

7.9月27-29日，组织开展模拟评估。

本阶段工作目标：自评报告、各教学单位汇报材料、支撑材料等各项材料基本定稿，考察、访谈等经过多次磨练达到迎接专家进校水平，完成专家进校迎评指令系统设计并在预评估后整改优化。

（三）进校准备阶段（2021年10月-2021年11月）

主要任务：

（1）完善迎评方案及迎评指令系统，做好教育部评估专家组入校的各项接待、联络和服务的准备工作；