全校各单位:

根据《关于落实2023-2024学年第二学期各级领导干部随堂听课工作的通知》（院监评〔2024〕4号），全校各级领导干部和教学督导共61人于开学第一周深入教学一线了解课堂教学情况，总计听巡课次数达178次（根据麦可思教学质量管理平台提供数据统计）。其中，校领导8人听课16次，职能部门领导29人听课48次，教学单位党政领导18人听课35次，校级教学督导6人听课79次。具体听课情况如下表：

全校领导干部、校级教学督导期初听课情况统计

据各级领导干部、教学督导听巡课反馈，开学初绝大部分教师教学准备充分、教学态度认真、授课精神饱满、教学内容丰富，多数教师能有效利用信息化教学手段开展教学，学生到课情况较好，教学秩序井然。

各级领导干部、校级教学督导在巡听课中发现了一批教学特色明显的课堂，如：机电与自动化学院徐春燕老师《电力系统分析》课堂采取启发式教学，将理论知识的讲解和课程思政相结合，以寝室使用高功率电器为例引导学生理解输电发热的知识点的同时，教育学生提高校园防火防灾意识；外国语学院廉玉营老师《高级英语2》课堂，教师精神饱满，擅于调动课堂氛围，结合课程内容适时开展课程思政，以小组讨论的方式推进教学，学生参与课堂积极性高；新闻与文法学院樊国庆老师《网络舆情监测与研制》课堂，教学案例丰富，授课生动有吸引力，时常走下讲台与学生互动，课堂抬头率高、氛围活跃；马克思主义学院新进教师马培榕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂，教学准备充分，重要知识点逐句展开解读，融入党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等深度剖析，穿插世界局势解读及时事热点解析，通过提问等方式鼓励学生参与讨论，通过个人求学经历启迪学生感受时代变化，学生抬头率高，课堂氛围活跃。

通过巡听课发现，部分课堂在以下方面需要进一步提升：

1.部分教师教学方法、手段有待加强。个别教师全程侧头看墙、自顾自讲解，和学生无任何眼神交流；个别教师在面对突发设备故障时，没有应急预案，影响课程进度及效果。建议各教学单位加强对新进教师、企业教师基本教学方法和手段的培养培训。

2.部分教师课堂管理不严格。部分课堂学生抬头率不高，教室中后排学生存在玩手机、睡觉等现象；部分课堂教师授课缺乏吸引力，师生互动少、课堂氛围沉闷；少数课堂学生迟到。建议教师强化对学生的学习纪律要求。

3.板书设计、教学设计应持续优化。少数教师无板书或板书凌乱随意；少数课堂进度设计不合理，内容引入时间过长。建议教师精心备课，进一步合理设计板书，并优化讲解内容层次，帮助学生掌握本堂课框架及重难点内容。

4.教学保障措施有待加强。少数教室投影设备故障；少数教室时钟未校准。

目前，各级领导干部、教学督导听课评价及建议已录入麦可思教学质量管理平台，请授课教师注意查看评价，并及时进行教学反思和持续改进；请各教学单位管理员及时登录平台查看对本单位教师授课的意见反馈；各教学单位要对优秀教学案例进行推广，对存在问题的教师进行跟踪辅导，加强质量监控、提高教学质量。

武昌首义学院

2024年3月5日