全校各单位：

为全面了解课堂教学状况，营造良好的学习氛围，提升课堂教学质量，根据《关于组织学生信息员开展2023-2024学年第一学期第12周课堂教学检查的通知》（院监评〔2023〕25号），2023年11月20日至11月22日，学校教学质量监测与评估中心组织76名学生信息员，分5个小组，全面检查全校两个校区课堂教学运行状况。现将检查情况通报如下：

一、课堂教学检查对象统计

本次学生信息员总计检查教学课堂1316个，其中武昌校区748个，嘉鱼校区568个。具体情况详见表1：

另外，三天共有528个课堂到课率达到100%。根据检查发现，学生到课总体情况良好，个别课堂到课情况相对较差，到课率较差的课堂主要分布在第1-2节课，到课率较差的课堂已反馈至学生管理部门进行核查及处理。

3.课堂学习状态检查情况

学生信息员通过深入课堂，对学生学习状态进行了检查和记录，根据不完全统计，绝大多数学生能积极参与课堂教学，学习状态良好。少数学生存在注意力不集中、听讲不认真的行为（如上课睡觉、玩电子设备、聊天等），检查人员对相关现象进行了拍照记录，并由教学质量监测与评估中心反馈至学生管理部门。

4.课堂互动情况

学生信息员对课堂教学互动情况按照“好”、“一般”、“差”三个等级进行评定（不完全统计），检查结果显示，51.90%的课堂师生互动情况好；45.52%的课堂师生互动性一般；极少课堂互动性差或没有互动。在教学检查过程中，学生信息员发现了一批教学特色鲜明的课堂，如：外国语学院曹苗佳美老师授课课堂整体气氛活跃，课堂有效互动多，很好的调动了同学们的课堂学习积极性；基础科学部陈凤华老师，课前积极引导学生集中到前三排，课中引导学生做笔记，有效加强了课堂管理，提升了教学质量。

5.课堂前三排入座情况

学生信息员对教室前三排座位入座人数情况按照“好”、“较好”、“一般”、“差”四个等级进行评定（前三排基本满座为“好”，入座人数1/2至2/3为“较好”，1/3至1/2之间为“一般”，1/3以下为“差”），根据学生信息员课堂检查统计，39.29%课堂的前三排入座情况为“好”，30.09%课堂的前三排入座情况为“较好”，25.68%课堂的前三排入座情况为“一般”，4.94%课堂的前三排入座情况为“差”。

6.教室环境及设备运行情况

学生信息员对教室卫生环境等情况按“好”、“较好”、“一般”、“差”四个等级进行了评定。根据检查统计，85.87%的教室卫生环境达到“较好”及以上，少数教室卫生情况差；所有教室设备运行正常。

三、总体情况反馈及建议

根据学生信息员检查总体反馈情况，11月20日至22日教师到位情况、学生到课率及教室卫生情况良好，设备运行正常，信息化教学手段能充分发挥作用，总体情况基本良好。但存在以下方面有待改进：

1.部分教师课堂管理不够

部分课堂存在前三排入座率不佳，后排学生聊天、玩电子设备、睡觉的情况，个别课堂存在学生随意进出的情况。建议授课教师严格管控课堂，采取将学生笔记纳入平时成绩考核等有效措施，积极引导全体学生参与课堂。

2.少数课堂师生有效互动不足

少数课堂存在学生参与不充分，师生互动不足的情况。建议充分发挥教师课堂教学的主导作用，认真落实学生主体地位，优化教学设计，随时关注学生学习状态及知识掌握情况，充分利用信息化课堂教学手段，调动学生的学习积极性。

3.少数课堂存在“卡点”、迟到、早退的情况

少数课堂“卡点”、迟到、早退现象严重。建议教师严肃课堂考勤，加强课堂到课纪律要求，充分发挥班级中学生干部的带头作用，保证良好的教学秩序。