新学期伊始，为持续优化学校教学工作，各教学单位通过召开教学单位会议、学习培训等方式促进教师全心投入教学一线。本月各教学单位迎新、期初教学检查、补考等工作有序进行，重点开展工作情况如下：

一、分析研判上学年评教评学情况，持续改进提升教学质量

根据《关于发布2020-2021学年第2学期校级教师评学调查报告并提交院级报告的通知》（院监评〔2021〕17号）、《关于发布2020-2021学年第2学期校级教学质量评价报告并提交院级报告的通知》（院监评〔2021〕22号）的文件要求，各教学单位对上学年教师评学和教师课堂教学质量评价情况进行了全面分析，形成了9个教学单位的教学质量评价调查报告和7个学院的教师评学调查报告。同时，各教学单位针对上学年评教评学中发现的问题提出了有针对性的改进意见，有效地促进教学质量的持续提升。

二、认真听取评估专家反馈意见，开展磨课、教学资料自查归档工作

为进一步提高我校教师课堂教学水平，有效提升人才培养质量，在总结第一轮“课堂教学 人人过关”活动的基础上，结合诊断评估专家反馈的问题，各教学单位开展了第二轮磨课活动。

同时，各教学单位认真分析预评估专家教学专题考察反馈意见，对毕业设计（论文）、试卷、集中性实践教学环节过程材料等进行全面自查。经济管理学院学院于第4周启动2021届本科毕业论文全覆盖检查，检查中若发现严重问题按学院教学事故处理，检查人员包括学院领导、系主任、专业负责人和高职称教师代表，每人检查份数50本左右，计划于一周内完成检查任务，并填写《2021届本科毕业设计（论文）专项检查学生资料检查记录表（经管学院用）》，表中特地强调了“实践性课题是否在任务书和开题报告中体现”一项内容，此次论文全覆盖检查结束后将反馈结果，整改后交学院统一存档。

三、修订完善本科专业人才培养方案

根据预评估专家提出的意见与建议，在教务处组织下，各教学单位认真调研，修订本科专业人才培养方案，核实相关状态数据表。本次修订主要对人才培养方案中专业总学分、课程设置、课程学时学分、实践教学环节等方面进行调整，从而更加符合社会对应用型人才培养的需求。

四、重视师资队伍建设，推进教师培养培训

各教学单位积极推进教师培训，如：信息科学与工程学院常务副院长魏开平针对大部分新进教师缺乏教学经验的现状，详细讲解了学校的基本教学要求，精心准备了如何“说课”“说教法”“说学法”“说教学过程”等内容，指导新进教师们做好充足的备课、讲课的教学前准备工作。并以自己的教案为例，展示了课堂教学中PPT的设计和使用技巧。对有的教师提出课堂中碰到突发事件（如停电）等情况，提出各种应变和处理办法。培养老师们的课堂驾驭能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力，帮助新进教师们提高教学技巧，快速成长。外国语学院三位教师申报了外研社组织的骨干教师培训项目，包括英语写作课程思政与一流课程建设、英语翻译课程教学与研究外语教学中的质性研究方法研修班。