新学期伊始，为持续优化学校教学工作，各教学单位教师全心投入教学一线。本月各教学单位迎新、期初教学检查、补考等工作有序进行，重点开展工作情况如下：

一、分析研判上学年评教评学情况，持续改进提升教学质量

根据《关于发布2024-2025学年第一学期校级教师评学调查报告的通知》（院监评〔2025〕1号）、《关于发布2024-2025学年第一学期教学质量学生评价校级报告的通知》（院监评〔2025〕3号）的文件要求，各教学单位对上学年教师评学和教师课堂教学质量评价情况进行了全面分析，形成了9个教学单位的教学质量评价调查报告和7个学院的教师评学调查报告。同时，各教学单位针对上学年评教评学中发现的问题提出了有针对性的改进意见，有效地促进教学质量的持续提升。

二、强化教学质量监控，开展课程评估工作

根据《关于开展2024-2025学年第一学期课程评估的通知》（院监评〔2025〕6号），各教学单位认真对2024-2025学年第一学期已结课的新开课、开新课课程以及企业课程开展了质量评估。部分教学单位召开了评审会，在严格审阅新开课课程教学资料（含课程PPT、教案等）、开新课课程评估表、自评报告以及相关支撑材料基础上，结合校级督导跟踪听课情况及学生评教情况，形成了自评结果提交监评中心。开新课课程、企业课程校级评估正在专家评审阶段。

三、为专业把脉问诊，监测评估促专业高质量发展

为全面迎接省教育厅本科专业监测评估工作，进一步推动我校本科专业建设的持续优化与高质量发展，各教学单位全面铺开专业监测评估工作，全校39个专业积极响应，以高度的责任心和使命感投入到数据填报的每一个细节中，共同绘制学校专业发展的新蓝图。

为确保数据的真实性、准确性和完整性，各专业团队齐心协力，精心组织，对专业建设、教学质量、师资力量等多维度信息进行全面梳理和深入挖掘。在填报过程中，各学院还注重加强内部沟通与协作，通过组织专题培训、交流会等形式，不断提升教师们的填报能力和效率。此次专业监测评估不仅是对我校各专业的一次全面体检，更是推动专业内涵建设、提升办学质量的重要契机。目前，专业监测评估第一阶段已顺利完成。

四、数智赋能，探索人工智能助力教育教学高质量发展

拥抱变革，以AI技术为翼，各教学单位开启了教学研讨的新篇章，共同探索教师成长的新路径。信息科学与工程学院人工智能专业召开“DeepSeek驱动下的专业变革与教师能力提升”专题研讨会；机电与自动化学院在嘉鱼基地举办了以“构筑属于自己的‘万龙甲’——高效学习方法革新”为主题的学术赋能交流会；城市建设学院联合嘉鱼教学改革基地举办以“助力企业教师成长提升教学质量”为主题的教研活动，通过教学示范、互动研讨与专家点评，探索教学改革与产业需求深度融合的创新路径；外国语学院积极组织教师参加“DeepSeek教育智造营：AI创新全链路开发体系工作坊”；新闻与文法学院开展AI专题讲座，并积极响应国家教育数字化战略行动，充分发挥学科交叉优势，率先启动AI教育赋能平台建设计划。AI技术的引入，不仅丰富了教学手段，更激发了教师的教学创新潜能，为教师的专业成长开辟了全新的道路。