2024年12月，本学期教学活动接近尾声，各教学单位在不断夯实教学质量的基础上部署安排各项考试工作、落实本学期评教评学、开展2025届毕业论文（设计）开题答辩等工作。本月各教学单位重点开展工作情况如下：

一、广泛调研抓关键，师生互评提质量

学生评教和教师评学是教学质量评价的重要内容，是有效收集有关教学第一线信息的重要途径，为教师和教学管理提供反馈信息，实现教学相长和教学互动，以利于教师教学观念、教学方法的转变和改革，同时也是促进广大教师更加关注学风状况、促进学生积极主动学习的有效渠道。各教学单位按学校文件（院监评〔2024〕30号、院监评〔2024〕31号）要求，积极宣传评教评学的意义，引导教师和学生对本学期的教学质量和学风班风进行评价，通过广泛宣传动员，本学期学生评教参评学生达236873人次，参评率达99.41%，其中外国语学院学生评教参评率达100%；1028名教师参与教师评学、3923个教学班被评，被评比例达到本次评学问卷覆盖各教学单位教学班（4104个）的95.59%，涉及到行政班级623个。

二、新篇启幕试讲韵，开课扬帆智慧声

近年来，为强化课程建设力度，优化课堂教学管理，提升教育教学质量，确保课程体系能够更好地契合学科专业的发展需求，学校严格开新课、新开课审批，加强课程建设及课堂教学质量跟踪，持续开展开新课、新开课课程评估。本月，各教学单位根据院教〔2024〕59号文件要求，陆续开展2024-2025学年第二学期新开课、开新课课程试讲活动。其中，机电与自动化学院13位新开课教师包括了学院新进博士专任教师、校企合作企业教师等，试讲前各教研室进行了反复打磨，试讲现场充分展示了各自课程的概况、教学设计以及关键知识点，展现出了较高的专业素养和教学热情。经济管理学院试讲活动要求其他教师参与旁听，不仅加深了“新开课”教师对课程的理解，也为教师们提供了一个交流经验和相互学习的机会。新闻与文法学院要求试讲教师从教材选用及教学大纲的章节体例、重难点知识点分布、主要教学方法、主要参考文献及资料等进行说课，特别要求试讲教师就寒假期间备课计划进行汇报汇，评委老师现场给予了建设性的意见和建议，帮助新开课教师有针对性进行教学准备。

三、交流培训促成长，携手并进创辉煌

近年来，学校引进青年教师，为学校教育教学注入新鲜血液，各教学单位通过丰富的交流培训活动，搭建资源共享、智慧碰撞的平台，共同推动青年教师教学素养和专业水平的提升。信息科学与工程学院全体教师在梁意文院长的主持下召开了学院发展交流会。会议围绕学院学科布局、相关专业发展、教育形势等多方面关键议题展开了深入全面的探讨，为学院的未来绘制清晰蓝图，鼓励广大教师深入思考个人与学院协同发展的前进方向。外国语学院高度重视青年教师的培养，指派资深指导教师深入青年教师课堂，针对其存在的不足之处，与青年教师展开深入交流与探讨。马克思主义学院组织教师们参加《中华民族共同体》精品课程等各种教学类的比赛及培训，推动思政课教师的交流与学习，全面提升教学能力，有效促进思政课创新发展。